金寧鄉長楊忠俊4日下午在社會課長李煜翔陪同下，與師鐸獎得主莊典亮會面，得知莊典亮老師推廣閱讀不遺餘力，當面邀請於6日上午9時至11時30分在四樓多媒體室開講「紅樓夢」，希望暑假期間鄉公所同仁和金門鄉親可以親子共同學習和閱讀，歡迎大家都能自由來聽莊典亮老師的「紅樓夢」故事，提升心靈層面更豐富。 莊典亮老師從小就愛看書，他深信透過閱讀可以看到更寬更廣的世界，相信閱讀的力量，常常自掏腰包營造班級書香。他說：真正的語文能力就是孩子帶得走的能力，也是面對未來的關鍵競爭力；當下政策混亂，唯有老師堅持理念，台灣未來才有前景。
莊典亮老師擅長多元文本的閱讀策略指導與演講、班級經營與創新教學，經歷：教育部閱讀工作坊種子教師、曾任彰化縣閱讀輔導團兼任輔導員、104年教育部師鐸獎、104年彰化縣特殊優良教師金質獎、103年教育部閱讀推手、103年天下雜誌閱讀典範教師、102年成功國小榮獲「閱讀磐石獎」、101年彰化縣教學創新白金獎。莊典亮老師身兼教育部閱讀策略講師、教師專業社群講師、彰化縣閱讀輔導團員多重身分，包括班級經營、閱讀寫作、甚至紅樓夢閱讀營；指導學生比賽：104全國網博金獎、演說、作文獲獎無數。全國分享班經與閱讀策略，獲邀全國超過800餘場演講。教育可以改變孩子思維，提昇臺灣競爭力，期待自己為教育推展所盡棉薄之力，喚起更多教育熱誠，一起為提昇臺灣競爭努力！
鄉長楊忠俊引用嚴長壽所說：「教育應該是探照燈，而不是後照鏡。」國際競爭，人力素質高低，教育絕對是臺灣競爭力提升的重要力量。他期待金寧圖書館能發揮推廣閱讀的力量，從鄉公所同仁開始實施暑假親子閱讀，提高圖書館的使用效益，創造書香環境，重視「生活就是學習，閱讀就是生活」，希望把閱讀融入生活，提升心靈層面更豐富。
鄉長楊忠俊知道莊典亮老師為了教育奔忙，甚至常常犧牲假日，讓偏鄉孩子有翻轉機會，為下一代教育耕耘付出很多心血；為偏鄉缺乏閱讀資源的孩子打造有書香圍繞的學習天地，他不只在班上、學校帶學生讀《紅樓夢》，寒暑假也受邀到中南部學校開辦《紅樓夢》營隊，晚上還帶領社區讀書會的民眾認識紅樓。聽他講《紅樓夢》的學生，從小二學童到五、六十歲的社區居民都有。他進而帶出其他情節，透過圖片、圖表及貼近孩子生活的介紹，讓小朋友覺得劇中人彷彿就是身邊人物。